有償補課,河北省298名教師被懲處

  • 更新時間:2020-01-23 14:51
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文章簡介:日前,河北省教育廳公布《關于中小學在職教師有償補課專項整治情況的通報》(以下簡稱《通報》):

  日前,河北省教育廳公布《關于中小學在職教師有償補課專項整治情況的通報》(以下簡稱《通報》):
  根據《通報》顯示,2019年1月11日,全省共查處有償補課案件156起,處理了教師298人。對298人全部取消當年年度批有資格、年度考核為不合格,扣發60人的當年績效工資。從處分類型看,辭退代課教師10人,行政警告68人,記過32人,通報批評188人。對其中的典型案例,省教育廳印發24期整治專項通報,通報33起典型案例,點名通報了104名教師和責任領導。
有償補課,河北省298名教師被懲處
  在有償補課的背后,究竟隱藏著什么?
  近年來,父母們對孩子的教育越來越重視,為了孩子能夠提高成績,不惜金錢給孩子報這樣那樣的輔導班,如果這家提不起成績那就去另外一家,于是就出現了孩子們周一到周五奔波于學校,周六周日埋頭于輔導班的現象,其實從另一個層面來說,家長們對教育的投資也刺激了在校的每一位老師。
  我們都知道在校老師的平均工資水平不是很高,每個月到手的工資也是有限的,所以才有了“有償補課”這么一說,但如果說老師們真的是為了生活所迫才這么做那也是可以理解的。
  但是不幸的是“有償補課”卻帶動了一批老師的“課上不講課后講”的不良風氣,甚至有些時候老師利用自己的權利變現的要求家長必須報自己的輔導班,而家長們為了不得罪老師只能乖乖就范,如果遇到一個“只為掙錢的老師”那不是害了孩子嗎?
有償補課,河北省298名教師被懲處
  面對“有償補課”零容忍,可以讓老師明白自己真正的職責所在。
  不論老師是由于什么樣的原因進行有償補課,國家采取的“零容忍”政策是目前來說對老師們最公平的一種方式,直接從源頭制止了這種現象的出現,剛好也對老師們起到了一個警醒作用。
  讓他們明白作為一名老師就要把本職工作先做好,“課上不講課后講”是對學生的不負責,“變相求家長報輔導班”是對社會的不負責,我們是絕對不允許這樣的老師存在。
有償補課,河北省298名教師被懲處
學校作為孩子們學習知識的場所,就應該為他們提供一個良好的教育環境,這不僅是對家長的責任,也是對社會的責任。

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